العرض السبورى

إدارة غرب التعليمية

توجيه اللغة العربية

ورشة عمل ___/    /  2014م

العرض السبورى

-          عقدت المفاجأة لسانى فى زيارة ميدانية لإحدى  المدارس ؛  لقد  وجدت نسخة من تحضير الدرس بدفتر   التحضير أمامى على السبورة ، و كانت المفاجأة الكبرى حين اطلعت على كراسات الطالبات لأجدها نسخة طبق الأصل من دفتر تحضير المعلم ، فدفتر المعلم يشبه لــــــدرجة التطابق كراسة الطالب ، وربما يشفع للمعلم هنا صغر سنه وقلة خبرته ، ولكن ما أزعجنى فعلا أن يتكرر الموقف نفسه مع معلم آخر ، ولكنه فى هذه المرة معلم .......... .

-          قلت لنفسى  لعلنى  حين طلبت من السادة الزملاء ضرور الالتزام بخطوات التحضير المعتمدة للدرس حسب المواصفات والمعايير والخطوات المعروفة قد التبس الأمر على البعض ظنا منه أن يُدخل هذا فى العرض السبورى ؛ ولهذا وجب التنويه و التـــــــذكير بما يكون عليه العرض السبورى .

-          السبورة كوسيلة لعرض الدرس من أهم الوسائل فى مدارسنا بل تكاد تكون الوسيلة الوحيدة  المثلى المتاحة  ، قد تكون دون المستوى ، ولكنها موجودة بشكل أو آخر ، ومن خلالها يُبعَث الوجود والحياة فى الدرس فى صورة منظورة يعززها صوت المعلم لتكتمل الصورة الحية والنشطة للدرس .

-          ويبدأ العرض السبورى بكتابة التاريخ ( الهجرى و الميلادى ) ، والمادة التى تقوم بتدريســــــها ، والفرع وعنوان الدرس ، و قد تعرض سؤالا للتمهيد ، و  بعض المفردات (  اللغويات  ) إن كان الدرس قراءة أو نصوصا ، والفكر التى يددور حولها الدرس ، ثم يأتى ( التذوق ) ومعالجة مواطن الجمال ، وكل هذا يتم من خلال الحوار البنّاء .

-          وهذا مثال لعرض سبورى لدرس فى القراءة مثلا :

        ----   من جمادى الآخرة 1435 هـ                                                        ----- من إبريل 2014 مـ

                                                                   قراة

                                                               نور و الجغرافيا

-           المفردات:

__________________________

         __________________________

       ____________________

          

-          الفكر :        

__________________________

         __________________________

           __________________________ 

-          التذوق : 

_______________________________       

-          قد تكتب  ( التقويم  ) بعد ذلك ، وتعرض فيه ثلاثة أسئلة تتحقق بها المؤشرات و الأهداف  .                                   

-          و مما يوصى به بالنسبة للعرض السبورى ما يلى :

-          التركيز على المعالم الرئيسة  الدرس .

-          حسن الخط.

-          البعد عن السبورة التى تتداخل فيها المعلومات مما يؤدى إلى تشتيت ذهن الطالب .

-          البعد عن الأخطاء اللغوية لأنها ستنطبع فى ذهن الطالب ويصعب التخلص منها مستقبلا .  

-          أنوه فى النهاية إلى أن مدارسنا بخير ، والكفاءة فى حقل التدريس تتجاوز 90% من خلال النتائج الفعلية داخل المدارس الإعدادية ، وما ذكرته قد يكون التباسا يحتاج إلى توضيح أو خطأ غير متعمد يحتاج إلى تصحيح ، اللهم اجعل عملنا خالصا لوجهك و فى سبيلك .

                                                                                                              وافر الشكر وخالص التقدير

                                                                                                                       موجه اللغة العربية

                                                                                                                       يحيى حمدون