محافظة الإسكندرية
إدارة غرب التعليمية مواصفات
الورقة الامتحانية ( دمج )
توجيه اللغة العربية لغة عربية 2015-2016م
أولا – شكل الورقة :
-
ورقة الأسئلة هى ذاتها ورقة إجابة ، فيترك
فيها مكان الإجابة عن السؤال تحته مباشرة أو أمامه .
-
يترك فى بداية الورقة مكان لاسم المدرسة واسم
الطالب ورقم جلوسه ، وكذلك الدرجة المستحقة .
-
بنط الخط لا يقل عن 18 وفقا للتوصيات .
-
عدد أسئلة ضعاف السمع هى نفسها عدد أسئلة
التلاميذ العاديين .
-
تقل الأسئلة لطلبة الدمج سؤالا عن الطلبة
العاديين فى كل فرع أو قسم محدد للآمتحان .
-
توزع درجات إجابات الأسئلة وفقا
للمتفق عليه فى كل فرع أو قسم وما يتناسب مع الكم الموجود .
ثانيا – النسب المئوية للمحتوى الدراسى :
|
تذكر
|
20%
|
وتقل 10% بالارتقاء فى المستوى
التعليمى
|
|
فهم
|
20%
|
وتزداد 10 % بالارتقاء فى المستوى التعليمى
|
|
تطبيق
|
40%
|
ثابتة
|
|
مستويات عليا
|
20%
|
ثابتة
|
ثالثا – نوعية الأسئلة والزمن المخصص :
1-
زمن الإجابة نفس زمن الإجابة للتلاميذ و الطلاب العاديين .
2-
يعتمد الامتحان على الأسئلة الموضوعية ( صواب
وخطأ – اختيار من متعدد – أكمل – ترتيب – مزاوجة ).
3-
يبتعد الامتحان عن الأسئلة المقالية و
الإثرائية .
4-
الابتعاد عن الفقرات الطويلة .
5-
اختيار ما يلائم قدرة الطالب و مخزونه اللغوى
من المفردات و مستوى صفه الدراسى .
6-
تدعيم الاسئلة بالصور والرسومات .
7-
تكون الأسئلة واضحة الصياغة وخالية من اللبس
و الغموض .
8-
للسؤال الواحد إجابة محددة مع البعد عن
الاحتمالات .
9-
تحديد المطلوب من السؤال بدقة .
10-
الالتزام بالكتاب المدرسى و عدم تكرار سؤال
يتضمن نفس الفكرة .
11-
مراعاة تدرج الأسئلة من السهل للصعب .
رابعا – ملاحظات خاصة بالبيئة الامتحانية :
1-
وجود مرافق وفقا لمتطلبات حالة الدمج .
2-
قراءة التعليمات بشكل موجز للطالب المعاق و
توضيــــــــح المطلوب منها .
3-
توزع درجة الخط على الفروع الأخرى فى حالة
وجودمرافق يقوم بالكتابة .
أ / يحيى حمدون
موجه اللغة العربية
